哲学

philosophyCover-01.jpg欢迎在尼皮辛理念

在思考一个重大的?为什么不主要在想什么?而不是被关注的一组特定的问题或特定的时间段,哲学关注的是探究的本质,思想和论点本身,询问如何每一种在人类生活的各个领域工作,从伦理学和政治学大自然和现实的研究。这意味着,理念的学生占用了真正的大问题:什么是最好的生活吗?我们为什么要道德的吗?如何为知识成为可能?是世界上真的,因为它似乎给我们吗?如何做思想工作?仔细阅读,慈善解释和讨论,严格的论证 - - 在同一时间,在技能的学生在追求哲学学位的发展已经证明了自己是在内外高校众多领域有用。

在尼皮辛哲学程序是小和学生为中心:平均35全职专业的学生了解并与他们都教授和他们的同行密切合作。该部门特别致力于向学生介绍哲学的历史,从远古时期到现在。该计划的目的是工作,以及无论是作为一个独立的学位或联合学位与其他程序,并且有许多哲学课程,每年提供不具备的先决条件,是学生在其他程序中流行的选修课程。

在哲学艺术(BA)的学士学位

一些特别受欢迎的课程包括:

菲尔·1116:介绍西方哲学

学生介绍在哲学学科在西方传统中的主要问题。与古希腊人开始,以20世纪的结束,学生们探讨一些每个西方哲学的漫长而复杂的历史主要阶段的过程中从事哲学家中最显著的问题。

菲尔·1117:价值观和人类状况

学生介绍一些在价值理论中最重要的主题。而具体的主题和文本每一年会有所不同,学生可以预期批判地探索意味着什么是一个人,人的多样性的意义和价值在人类生活中的作用的根本问题。

菲尔·2716:生物伦理学

学生们将研究生物伦理问题出现在治疗,研究,公共政策和法律。该课程将包括在道德哲学观点的简要讨论;然而,该课程的大部分将处理生物伦理学中的特定辩论。将要讨论的话题包括幸福感和道德论证保健作用;生物生命的道德意义;病人的自主权,能力和同意的问题;文化多样性和医德;最终的生活问题,比如安乐死和死亡的定义;流产;遗传操作,筛选,和优生;医学实验和研究的伦理道德;对医疗保健的权利的问题;和稀缺医疗资源分配的公正性原则的应用。本课程可对宗教和文化中抵免。

菲尔·2717:环境伦理

因为它们应用于环境实践和环境的道德地位的问题,考查学生重要的历史位置,以及在道德哲学的最新发展。将要讨论的话题包括:非人的大自然的道德地位;职责,应对气候变化,包括代际正义和集体的责任,以及考虑到自然的社会建设的问题;经济学和可持续性;深层生态学;环保行动和生态恐怖主义。

菲尔·3476:存在主义

该课程将介绍存在主义哲学为启蒙理性和十九世纪的理想主义的反应。个体存在的,虚无主义,创新,自由和主体间性的意义将通过哲学和文学文本,可能包括叔本华,尼采,克尔凯郭尔,陀思妥耶夫斯基,卡夫卡,加缪,萨特和波伏娃的工作进行探讨。

菲尔·3706:东方哲学

本课程探讨了三大亚洲哲学传统:儒家,道家和禅宗。虽然这三个传统的单独处理,一段时间都花在考虑到他们在认识论,形而上学的问题是如何相交和社会政治思想。本课程可对宗教和文化中抵免。