学生工作

运行有效的办公时间 

(Source: TA 训练 & Development Program: Survival Guide, University of Guelph, 2003.)

您的办公时间为您提供一个极好的机会,以帮助学生在个人基础上。当您设置办公时间:

  • 尝试在不使用过程中,大多数学生都采取冲突的时间来设置您的办公时间。考虑要求你的学生,以帮助你在第一届会议期间设立的办公时间。选择一些日期和时间适合你的日程安排,并要求他们自己的喜好。
  • 考虑牵着你的办公时间只是之前或刚刚以下之类的时间。这可能是有益的,因为学生可以来找你直接之前或直接与以下任何疑问或问题(当问题在他们头脑清新)会话。
  • 选择一个时间段,你可以每周做。尽量不有“浮动”办公时间。
  • 确保有一个安静的地方给你以满足您的学生不会中断其他自动增值服务。
  • 尽量让你在办公时间另一AAV或学生身边,尤其是如果它是4:30之后。这种预防措施为您和您的学生创造一个安全的环境。

鼓励学生来参观你:

  • 让他们拿起或在您的办公时间落他们的项目。
  • 上注明自己的论文,如果你想在你的上班时间跟他们讨论某一问题。
  • 只有在办公时间内(例如,样本考试题,实验报告,书籍或论文)提供更多的信息。
  • 开放,平易近人。学生更有可能向你求助或反馈意见,如果他们觉得你有兴趣在他们,他们是如何做的。

当你的学生到:

  • 放下自己的工作。请记住,你已经为他们和他们的疑虑或问题设置此时间预留。
  • 如果有几个学生在到达一次问他们是否有类似的问题。如果他们这样做,你可以跟他们作为一个群体,或一次一个,让其余的讨论问题本身之中,而他们等待。
  • 如果多个学生到达,他们有不同的问题来讨论,尽量保持跟踪谁是排在后面。 
  • 尽量保持自己的组织,以确保他们您有机会地址大家在你指定的时间问题。

处理个人困难学生
 

(Adapted from the TA 训练 & Development Program: Survival Guide, University of Guelph, 2003.)

作为AAV您与学生直接接触的很多。其结果是,学生可能来找你,当他们遇到困难或情绪危机。他们的问题可能与过渡问题(例如,远离家乡移动或久别回到学校),家庭,人际关系,性,悲痛和损失,滥用或任意数量的问题。有时候你的学生可能需要立即关注。你怎么能一个援助?

  • 需要时间来听。
  • 对待这一问题的重视。
  • 让学生知道你担心。
  • 向学生说明,虽然你可能愿意提供一个耳朵,你没有资格成为参与反正或提供任何意见。
  • 学生指相应的资源(见下文)。
  • 用,如果您有十大网赌靠谱网址学生的资料的保密性有任何疑问咨询服务,与其他人可以提供协助下讨论这个问题前咨询。

个人咨询服务都可以通过 学生发展服务办公室.

在我们的正常办公时间以外的紧急情况下,您可致电(705)495-8198或(705)474-8600(总机)在北部湾总医院危机干预方案。