课程

核心课程（各3个学分）： 

教育6116.	教育研究中的关键谈话（1年）
教育6117.	教育理论中的关键谈话（1年）
教育6126.	博士研讨会（2年）

核心课程将每年通过夏季机构提供。所有选修课程都不一年内可提供。

选修课程：

三个3学分的研究生级别选修课选自当前的教育研究生研究 课程产品。学生应参考拟议的课程提供列表，以便最新的可用列表;选修课程。

综合考试：

在大多数课程工作之后，综合检查将在问题所涵盖的区域内完成所需的读数完成。通常，在学生呈现他/她的研究提案之前，将完成全面的审查，并开始论文。 （教育6999研究论文）。

课程描述

教育6116教育研究中的关键谈话

本课程为跨时间批评教育研究方法和方法提供了机会，使用建构主义范式链接过去和未来的练习。通过读数和课堂对话，有关的问题和观点，以扩大21世纪教育研究的界限。

教育6117教育理论的关键谈话

本课程为跨越时间批评一系列教育理论化的机会，使用建构主义范式链接过去和未来的练习。通过读数和课堂对话，有关的，问题和观点是为了扩大21世纪教育理论教学的界限。

教育6126.博士生研讨会

本次研讨会为学生提供了一个论坛，用于分享正在进行的工作，并获得从事论文过程的博士同事的支持和建议。研讨会的计划是由参与者建立的，是由本集团的表达需求创作，主要重点是进一步的个人思想和论文完成。