课程

核心课程(各3个学分): 

教育6116. 教育研究中的关键谈话(1年)
教育6117. 教育理论中的关键谈话(1年)
教育6126. 博士研讨会(2年)

核心课程将每年通过夏季机构提供。所有选修课程都不一年内可提供。

选修课程:

三个3学分的研究生级别选修课选自当前的教育研究生研究 课程产品。学生应参考拟议的课程提供列表,以便最新的可用列表;选修课程。

综合考试:

在大多数课程工作之后,综合检查将在问题所涵盖的区域内完成所需的读数完成。通常,在学生呈现他/她的研究提案之前,将完成全面的审查,并开始论文。 (教育6999研究论文)。

课程描述

教育6116教育研究中的关键谈话

本课程为跨时间批评教育研究方法和方法提供了机会,使用建构主义范式链接过去和未来的练习。通过读数和课堂对话,有关的问题和观点,以扩大21世纪教育研究的界限。

教育6117教育理论的关键谈话

本课程为跨越时间批评一系列教育理论化的机会,使用建构主义范式链接过去和未来的练习。通过读数和课堂对话,有关的,问题和观点是为了扩大21世纪教育理论教学的界限。

教育6126.博士生研讨会

本次研讨会为学生提供了一个论坛,用于分享正在进行的工作,并获得从事论文过程的博士同事的支持和建议。研讨会的计划是由参与者建立的,是由本集团的表达需求创作,主要重点是进一步的个人思想和论文完成。